I dag er jeg med på et viktig prinsippinnlegg i Klassekampen. Universitetsstyrer bør ikke kunne nedlegge institusjoner opprettet av Storting og regjering selv om sektoren har vært gjennom en påtvungen strukturreform.

Å gjenopprette Nesna vil være et viktig signal til hele sektoren - og et viktig grep for desensentralisert høyere utdanning. Men det haster skal vi bevare fagmiljøene!

Jeg er intervjuet i Khrono for en sak om obligatorisk dobbelt sensur på alle eksamener i høyere utdanning, og kommer med noen små faktabaserte kalddusjer til stortingspolitikerne som har gjort et korttenkt vedtak.

Jeg sier bl.a.

— Konsekvensen av dobbeltsensur er dårligere studiekvalitet for studentene, utdyper Kjelsberg overfor Khrono.

Nylig ble jeg intervjuet (via Teams) av Folkeaksjonen for høyere utdanning på Helgeland. Intervjuet handlet selvsagt om høyere utdanning, distriktspolitikk men også nedbyggingen av vår felles infrastruktur og mye mer.

Se den under, eller via Folkeaksjonens Facebookside her: https://www.facebook.com/groups/2281635398720333/permalink/2884082181808...

Innlegg i Dag og Tid 14.5.2021

Rune Slagstad har et tankevekkende essay i Dag og Tid 23. april. Det er lett å si seg enig i hans beskrivelser av hvordan en nå forlatt institusjonell arbeidsdeling mellom høgskoler og universiteter har bidratt til å erodere viktig praksiskompetanse i profesjonsutdanningene som tradisjonelt har ligget til høgskoler (lærer, sykepleier, ingeniør, sosionom etc.) og forsterket en allerede eksisterende akademisk drift.

I den siste runden med fusjoner er det særlig grunn til å legge vekt på ideen "stort er godt" som Slagstad uttrykker det, eller at "store og robuste fagmiljø" gir bedre "kvalitet" som politikerne gjerne sa i tiden rundt fusjonen. Man kan si mye om en slik idé, men forskningsbasert er den ikke. Generelt er det trist å se hvor lite forskningsbasert forsknings(og utdannings-)politikken i dette landet er.

I rarely, but sometimes publish things related to my work on this blog. Let this be one of those occasions.

Last year I did a small research project a bit on the side on the motivation of engineering students and how that can be used to promote Bildung oriented education. The results were presented at a couple of conferences. One presentation was at NTNUs Webinar festival, where the presentation has been put up on Youtube, embedded below:

Fagforeninga ba om å få noen tanker om arbeidet under dagens koronasituasjon til bruk på sosiale medier, og det måtte jeg forsøke å få til selv om jeg er i permisjon akkurat nå.

Les saken på Facebook her: https://www.facebook.com/ntlntnu/posts/3689456544484727

Jeg legger uansett ut teksten under:

Den pågående pandemien har vært en utfordring for både ansatte og studenter. Selv har jeg nok vært relativt heldig i jobbsammenheng. Høsten 2020 underviste jeg et emne hvor jeg allerede hadde gjort en jobb med å lage undervisningsvideoer, og jeg hadde allerede brukt digitale quiz-verktøy til tilbakemeldinger.

Jeg husker hvor mye arbeid det var å utvikle det emnet, jeg forsøkte å lage gode undervisningsvideoer og digitalt opplegg, og selvsagt oppstod det noen tekniske utfordringer underveis. Jeg misunner ingen av kollegene mine som ble nødt til å gjøre alt dette på svært kort varsel.

Over tid har det vært en prosess ved NTNU hvor arbeidsgiver har forsøkt å få overdratt eiendomsretten til undervisningsmateriell produsert av ansatte. Det virker nå omsider som at prosessen har kommet på rett spor.

Jeg uttaler bl.a. følgende til Universitetsavisa:

Illustrasjonsfoto: Også i Tyskland protesterer kidsa mot rasisme.

Det har blitt mye diskusjon om Kunsthøgskolen i Oslo i det siste, etter at en gruope studenter krevde tiltak mot rasisme og diskriminering. Ikke minst er saken diskutert i Klassekampens spalter.

Faksimile fra Universitetsavisa. Klikk på faksimilen for å komme dit.

I Universitetsavisa i dag tar jeg opp problematikken om at arbeidsgiver i sin nye IPR-politikk krever rettighetene til mye av åndsverkene ansatte skaper.

Her sier jeg blant annet:

Tillitsvalgt Ronny Kjelsberg i NTL sier formuleringene er litt uklare.

Journalister har travle dager. Bransjen er under press, stadig mer innhold må produseres med færre ansatte. Når journalister da har en sak de vil få noen uttalelser om, faller det dermed selvsagt lett å ringe til en person de vet alltid er villig til å uttale seg under fullt navn om alt mellom himmel og jord. Og det er (bl.a.) meg.

Dermed ble det et oppslag i Adresseavisen i dag.

Adresseavisen har laget en sak på NTNUs ganske så lavteknologiske (og spør du meg i kategorien "arbeidsuhell") nødløsning for registrering for smittesporing: Forelesere skal i hver forelesning sende rundt et papirark som studentene selv skal skrive navn og telefonnummer på, før det leveres tilbake til foreleser som så skal scanne og sende inn på epost. Tidkrevende, knotete og smittefarlig.

Men så får vi høre i saken at papir ikke er så smittefarlig, og at viruset ikke lever lenger enn en halvtime på papir. Så da får vi vel bare la studentene vente en halvtime før de sender arket videre, så får vi jo fylt det ut i løpet av et par døgn…